| Международный день образования в 2025 году: |
24 января, пятница |
Работа с современными технологиями и приборами требуют всё более высокой квалификации и глубоких знаний на стыке нескольких профессий. Поэтому качественное образование в современном мире приобретает все более важное значение. Чтобы поддержать в обществе стремление овладения новыми знаниями и навыками, ООН учредила специальный праздник: "Международный день образования", который ежегодно отмечается 24 января.
Историческая справка
Праздник был учреждён согласно резолюции Генеральной Ассамблеи от 3 декабря 2018 года за номером A/RES/73/25. Инициатива проекта принадлежала нигерийской делегации. Это демографически быстрорастущая африканская страна особо остро нуждается в современной системе всестороннего образования. Хотя "Международный день образования" очень молодой праздник, его с радостью отмечают в большинстве развивающихся стран мира, в которых молодежь (в силу объективных причин бедности) зачастую не имеют доступа и возможности получить достойное образование.
Кто и как отмечают
Организация подобного праздника не только подчёркивает важность стремление к знаниям, но призвана обратить внимание общества на проблему повальный безграмотности и отсутствия единой школьной программы во многих развивающихся странах и регионах мира.
Сегодня этот праздник популярен не только в Нигерии, но и на всём африканском континенте. К 24 декабря правительства многих стран региона совместно с благотворительными организациями готовят разнообразные подарки и именные стипендии одаренным школьникам и студентам из бедных семей. Также в этот день по всему миру проходят множество благотворительных и просветительских акций, презентации и дни открытых дверей в школах и ВУЗах, организуются круглые столы по вопросам образования и просвещения.
24 декабря является не случайной датой для праздника, так как в этот день в 1951 году был сформирован профильный комитет ЮНЕСКО по вопросам образования, культуры и науки.
Занимательные факты:
- По данным ООН, в современной Африке только половина детей на регулярной основе посещает начальную школу. И лишь один выпускник из 20-ти продолжает обучение и поступает в ВУЗ. Особенно тяжелая ситуация с доступом к образованию сейчас сложилась в государствах Центральной и Восточной Африки;
- По статистике сегодня в мире регулярно не посещает школу порядка четверти от подходящих по возрасту детей. Основными причинами, мешающими получению знаний, являются: бедность (ребёнок требуется в качестве постоянного помощника по хозяйству), различные гуманитарные катастрофы (периодические голод и массовые пандемии в развивающиеся регионах мира), многолетние военные и гражданские конфликты;
- В многих африканских странах не существует единой государственной образовательной программы. Зачастую роль педагогов начальной школы выполняют церковные миссионеры, волонтеры из международных гуманитарных организаций и просто энтузиасты-путешественники;
- Из-за высокой демографии и хронической нехватки учителей, большинство классов в развивающихся странах всегда переполнены. В них могут обучаться порядка 30-ти, 40-ка и более человек (при норме 20). От этого страдает не только средняя успеваемость, но и качество получаемых знаний, так как у педагога физически не хватает времени и внимания на всех.